Подталкивание к суицидальному поведению
По данным Всемирной организации здравоохранения, средний показатель самоубийств среди российских подростков – 19–20 случаев на 100 тысяч человек. Это больше среднего показателя по всему миру в три раза.

За последние годы Роспотребнадзор отмечает в нашей стране рост числа детских самоубийств и попыток суицида на 35%.

Более 90% самоубийств среди подростков связано с неблагополучием в семье (алкоголизм родителей, конфликты в семье, же стокое обращение).
Подталкивание к суицидальному поведению в сетевой среде состоит в целенаправленном психологическом давлении на пользователя с целью стимулирования его желания покончить жизнь самоубийством.
По данным Всемирной организации здравоохранения, средний показатель самоубийств среди российских подростков – 19–20 случаев на 100 тысяч человек. Это больше среднего показателя по всему миру в три раза.

За последние годы Роспотребнадзор отмечает в нашей стране рост числа детских самоубийств и попыток суицида на 35%.

Более 90% самоубийств среди подростков связано с неблагополучием в семье (алкоголизм родителей, конфликты в семье, же стокое обращение).
Подталкивание к суицидальному поведению в сетевой среде состоит в целенаправленном психологическом давлении на пользователя с целью стимулирования его желания покончить жизнь самоубийством.
Именно эти факторы наиболее активно используется сетевыми агентами, стимулирующими подростка к суициду
Как распознать
Маркеры, по которым можно распознать подталкивание школьника в сети к суицидальному поведению:
1) Нарушения сна – поверхностный сон, кошмары

2) Нарушения аппетита – отсутствие или, наоборот, чрезмерный аппетит

3) Быстрая утомляемость

4) Агрессия и вспышки гнева
5) Фобии, попытки убежать или спрятаться от чего-либо, страх перемен

6) Концентрация на «здесь и сейчас», нежелание строить планы на будущее

7) Чувство вины, стыд;
Перечисленные цифровые маркеры сочетаются с психофизиологическими проявлениями:
1) Травля, в том числе в цифровом пространстве

2) Трудности в межличностных отношениях, обвинение себя в неудачах, касающихся личных отношений
3) Увеличение дистанции с родителями и ближайшим окружением

4) Системный интерес к аккаунтам и пабликам, популяризирующим суицидальное поведение
Профилактика и противодействие педагогов, вожатых, специалистов в области воспитательной работы подталкиванию к суицидальному поведению в интернет-пространстве:
  • Прямое и незамедлительное обозначение своего присутствия в интернет-пространстве
  • Оперативное обращение к менеджменту электронного ресурса
  • Оперативное обращение в правоохранительные органы
  • Создание группы поддержки/оповещение друзей, родственников, ближайшего окружения о данном риске
  • Профессиональное психологическое сопровождение
  • Переключение активности (после преодоления кризиса) на игровые виды деятельности (спорт, туризм, квесты)